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Communiquer en FAD: référentiel pour des trucs et astuces
Lors de la conférence de Chantal Bois, professeure à l’Université d’Ottawa, lors de la Semaine de la FAD organisée par FADIO, il a été question…
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Déconstruire pour innover en FAD
Durant la semaine de la FAD présentée par FADIO, Éric Sanchez, de l’Université de Genève, a mis en perspective la nécessité de dépasser les idées…
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Augmenter le nombre de personnes participantes aux ateliers de formation: conseils de CP
La dernière session de connexion virtuelle de la communauté de développement pédagogique canadienne (CDPC) a mis en lumière des stratégies clés pour promouvoir la participation…
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Chronique semaine de la FAD: repenser la formation pour la Génération Z
La semaine de la FAD organisée par la FADIO s’est ouverte sur une conférence de Carol Allain, conférencier et formateur à l’international concernant les représentants…
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Comprendre, détecter et désamorcer le sabotage organisationnel
Lors de son atelier offert à i-mersion CP le 6 février dernier, Félix Arguin, coordonnateur à i-mersion CP nous a offert, au-delà d’une intrigante anecdote…
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Chronique d’une pédagopause – interaction derrière l’écran (vert)
Lors de la dernière pédagopause, Lotfi Gharbi, ancien enseignant de sciences et technologies, robotique et création de jeux vidéo, affilié à Digital Moment et Kids…
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Un premier co-labo-mersion: partage d’expérience et de mèmes
Lors du premier co-labo-mersion, David Di Pietro, de HEC Montréal et Youen Cariou, du Cégep Édouard-Montpetit, ont partagé leur première expédition dans le monde de…
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Chronique d’atelier : OBS Studio, le couteau-suisse pédagonumérique !
Lorsque l’on ouvre OSB Studio pour la première fois sans connaître ce type de logiciels, on peut parfois se sentir intimidé ! Mais l’atelier d’Éric Cloutier,…
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Chronique d’atelier : coulisses d’un cours transdisciplinaire sur l’IA au Cégep de Saint-Laurent
Outiller les personnes étudiantes pour développer une compétence transversale numérique face à l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement supérieur représente un défi ambitieux, comme en témoigne…
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Chronique RVCP 2023 : la réalité virtuelle comme stratégie d’enseignement et d’apprentissage dans les programmes d’études
Je vous invite à découvrir un CP passionné, Éric Cloutier, qui se démarque en tant que concepteur pédagogique pratico-pratique et audacieux, introduisant le monde embryonnaire…