Cette pédagopause propose une discussion sur les usages et une gestion durable des outils d’IA en enseignement supérieur.
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Cette pédagopause propose une discussion sur les usages et une gestion durable des outils d’IA en enseignement supérieur. |
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Au-delà de la question de l’usage ou de la détection, comment former des élèves capables d’exercer leur discernement face à des contenus générés par l’IA ? |
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Quelles pratiques adopter et quels outils utiliser pour intégrer l’IA générative de manière concrète, transparente et éthique dans profession? |
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Cette pédagopause portera sur la place du numérique en pédagogie, à la lumière des nouvelles technologies et l’IA générative, mais aussi des enjeux grandissants liés à la santé et à l’environnement. |
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Cette activité vise à réfléchir collectivement à un accompagnement harmonisé des personnes enseignantes autour du nouveau cadre de la compétence numérique. |
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