Co-designer nos outils structurants
Cette activité vise à réfléchir collectivement à un accompagnement harmonisé des personnes enseignantes autour du nouveau cadre de la compétence numérique.
10 évènements found.
Évènements
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Le conseil pédagogique face aux défis
Un atelier pour prendre du recul sur sa pratique de conseil pédagogique : exploration du travail en technopédagogie, puis mise en action à travers des défis collaboratifs.
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Co-labo-mersion spécial IA : Phase 4 – Concrétiser
La dernière séance vise à concrétiser les réflexions à travers le développement d’un prototype d’outil adapté au besoin des personnes participantes.
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La place de la créativité et de l’imagination dans notre rôle de CP
Cette pédagopause propose d’explorer la place de la créativité et de l’imagination dans le rôle de CP, ainsi que leur cohabitation avec les cadres institutionnels.
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Faire vivre l’approche-programme : favoriser une culture participative
L’approche-programme ne s’arrête pas à sa conception. Comment maintenir sa cohérence et son alignement au fil du temps? Comment garder les personnes engagées dans son évolution ? Cet atelier […]
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L’illusion de l’approche-programme : la reconnaître et la prévenir
Voir la présentation L’illusion de l’approche-programme désigne un phénomène où un programme d’études se présente sur papier comme une approche-programme, alors que la réalité telle que vécue par les […]
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Favoriser la santé mentale étudiante via les pratiques enseignantes
Cette formation à l’animation s’adresse aux personnes conseillères pédagogiques qui souhaitent vivre et offrir, par la suite, l’atelier « Favoriser la réussite et la santé mentale des personnes étudiantes : […]
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Agir sur le bien-être étudiant, un geste pédagogique à la fois
Le bien-être étudiant est aujourd’hui au cœur des préoccupations des établissements d’enseignement. Bien que le personnel enseignant joue un rôle important dans la création d’environnements d’apprentissage favorables, les conseillères […]
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Et si on passait en mode projet?
L’approche par projet suscite l’enthousiasme, mais qu’est-ce qui distingue un projet porteur d’apprentissages d’une simple activité thématique? Cette pédago-pause est avant tout un espace de conversation : nous prendrons […]
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La pédagogie par projet : quelle posture pour le CP?
Avez-vous déjà vécu un projet incroyable, qui aura potentiellement changé votre perception d’un sujet? Celui-ci aura certainement été encadré par un enseignant désireux d’emprunter un autre chemin pédagogique avec ses […]