Évènements

Cet atelier présente un projet de capsules-témoignages mettant en lumière les réalités humaines de la formation à distance.

Cet atelier présente le modèle PERMA-V comme un levier concret pour favoriser le bien-être en enseignement en présence comme à distance.

La troisième séance vise à passer du défi à sa réponse, en esquissant le besoin d’outil.

Cette pédagopause propose une discussion sur les usages et une gestion durable des outils d’IA en enseignement supérieur.

Au-delà de la question de l’usage ou de la détection, comment former des élèves capables d’exercer leur discernement face à des contenus générés par l’IA ?

Quelles pratiques adopter et quels outils utiliser pour intégrer l’IA générative de manière concrète, transparente et éthique dans profession?

Cette pédagopause portera sur la place du numérique en pédagogie, à la lumière des nouvelles technologies et l’IA générative, mais aussi des enjeux grandissants liés à la santé et à l’environnement.

Cette activité vise à réfléchir collectivement à un accompagnement harmonisé des personnes enseignantes autour du nouveau cadre de la compétence numérique.

Un atelier pour prendre du recul sur sa pratique de conseil pédagogique : exploration du travail en technopédagogie, puis mise en action à travers des défis collaboratifs.

La dernière séance vise à concrétiser les réflexions à travers le développement d’un prototype d’outil adapté au besoin des personnes participantes.