Accompagner les enseignant-s dans l’intégration des personnes et des contenus autochtones
Cette pédagopause porte sur l’accompagnement des enseignant·es pour mieux accueillir les étudiant·es autochtones et intégrer des contenus authentiques.
Cette pédagopause porte sur l’accompagnement des enseignant·es pour mieux accueillir les étudiant·es autochtones et intégrer des contenus authentiques.