Cartographie des actions : Optimiser la conception pédagogique
Découvrez une approche schématique guidant la scénarisation pédagogique, inspirée de la méthode de la cartographie des actions développée par Cathy Moore.
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Évènements
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Rôles et tâches des CP de l’enseignement supérieur au Québec : au-delà d’une constellation
Une étude menée par l’équipe d’i-mersion CP permet de mieux cerner les réalités actuelles de la profession de CP en pleine évolution.
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Découvrir Néo : Un jeu pour repenser nos évaluations
Découvrez le jeu Néo : pour innover en évaluation des apprentissages, créé par l’Observatoire sur les pratiques innovantes en évaluation des apprentissage (OPIEVA).
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Co-labo-mersion – Assurance ou contrôle qualité pour le CP
Participez au co-labo-mersion, un laboratoire pédagonumérique collaboratif où les CP partagent leurs projets, explorent des pistes innovantes et co-créent des ressources éducatives libres.
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Cultiver le bien-être numérique / Cultivating Digital Wellness
Un atelier interactif pour développer sa pleine conscience numérique, mieux gérer le désordre technologique et favoriser un équilibre sain entre productivité et bien-être au travail.
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Création de grilles à l’aide de l’IAG
Découvrez comment l’IAG peut soutenir la création de grilles d’évaluation critériées. Un atelier pour expérimenter des outils concrets et repenser le rôle du CP dans cette nouvelle réalité.
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Le mentorat dans tous ses états
Un échange entre mentors et nouvelles recrues pour réfléchir aux pratiques de mentorat : ses avantages, ses défis et les moyens de le pérenniser… avec une touche de spontanéité et une tasse de thé !
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Intégrer l’éducation citoyenne dans les programmes d’études : pourquoi, quand et comment
Un atelier pour outiller les conseillers pédagogiques à intégrer l’éducation citoyenne au cœur des programmes d’études, grâce à des leviers concrets et l’intelligence collective.
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Co-labo-mersion : Co-construction d’un kit de survie pour les CP
Un co-labo-mersion destiné aux CP de 0 à 3 ans d’expérience, pour réfléchir ensemble à un kit de survie facilitant leurs débuts dans le métier.
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Jeu et ludique : comportement à adopter en classe ou état d’esprit
Dans cette pédagopause, on discute des distinctions profondes entre le jeu et le ludique.