Co-labo-mersion – ClassLab : situation d’évaluation authentique en AEC
Participez à ce co-labo-mersion pour évaluer des interventions favorisant le lien théorie-pratique en contexte authentique et collaboratif.
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Évènements
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Gestion du chaos 101…
Cet atelier offre une exploration ciblée des approches pratiques pour accompagner efficacement la gestion du changement et du chaos en contexte pédagonumérique.
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Co-labo-mersion : Jouez les bonnes cartes
Ce co-labo-mersion s’adresse à des CP des cégeps et universités, leur proposant de codévelopper un outil ludique conçu pour faciliter leur insertion et développement professionnel.
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Conseil ou enseignement?
Participez à cette pédagopause qui aborde la notion de conseil versus enseignement.
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Évaluation en enseignement supérieur et intelligence artificielle générative
Cet atelier portera sur l’évaluation à l’ère de l’intelligence artificielle générative (IAg).
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ArchiPed : un outil intégré pour l’approche-programme
Le projet ArchiPed vise à créer un logiciel de scénarisation pédagogique qui pourrait être utilisé par l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur.
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IA et conseil pédagogique
Venez discuter d’intelligence artificielle et de conseil pédagogique lors de cette pédagopause.
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Prioriser les projets et définir sa posture professionnelle : point de vue de CP en milieu hospitalier
Venez à la rencontre de CP œuvrant dans un hôpital universitaire pour faire connaissance et pour un échange exploratoire sous le thème de l’identité professionnelle et de la complexité des rôles.
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Répondant TIC, tensions professionnelles et technologique. Comment passer de l’opérationnel au stratégique ?
L’objectif de l’atelier est d’explorer les tensions professionnelles et technologiques rencontrées par les conseillers pédagogiques TIC (CP-TIC).
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Lancement de la formation autoportante chez Cadre 21, Conseillance pédagogique
Découvrez la nouvelle formation autoportante de Cadre 21 sur la conseillance pédagogique!