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Évaluation authentique : Comment s’y prend-on en tant que CP pour accompagner le corps enseignant?

Cet atelier interactif vise à explorer les différentes portes d’entrée de l’évaluation authentique dans l’accompagnement et le soutien proposés aux personnes enseignantes. Que ce soit à travers des situations disciplinaires ou interdisciplinaires, l’évaluation authentique fait l’objet de réflexions et de discussions pour son apport en justice et en équité. Les outils numériques viennent supporter cette […]

Les mécaniques de jeu en contexte pédagogique : Lesquelles utiliser ? Dans quel contexte ? Avec quel outil numérique?

Cet atelier MSLT (mains sur les touches) présente un ensemble de mécaniques utilisées à l'origine dans les jeux (jeux vidéo, jeux de plateau, jeux de simulation, escape games, etc.) et qui sont pertinentes dans un contexte pédagogique à la fois pour la rétention durable des connaissances et des compétences, mais aussi pour favoriser et maintenir […]

Rétroaction : une démarche pour le CP

La profession de conseiller pédagogique exige une capacité d’adaptation qui nécessite une pratique réflexive efficace. Plusieurs chercheurs affirment que le développement de pratiques collaboratives entre professionnels de l’éducation favorise le développement professionnel des différents intervenants des milieux collégial et universitaire et assure une plus grande efficacité des interventions. Cet atelier présente une démarche réflexive collaborative […]

SALTISE CourseFlow

CourseFlow is a free tool developed by the SALTISE team to support and communicate the process of pedagogical design on three levels: (1) program, (2) course and (3) lesson. This workshop will describe and demonstrate CourseFlow, highlighting how it can help visualize curricular and pedagogical elements as well as improve the alignment of competencies, learning […]

Décoloniser les pratiques pédagogiques en enseignement supérieur à l’aide du numérique

Plusieurs rapports, dont celui de la Commission Viens (2019), demandent désormais d’« Inclure, en collaboration avec les autorités autochtones, un volet sur les Premières Nations et les Inuit du Québec dans les parcours de formations collégiales et universitaires menant à une pratique professionnelle » (CERP, 2019, 23). Dans cet atelier, Patricia-Anne Blanchet, conseillère en pédagogie autochtone, présente des actions mises en œuvre […]

Gestion de situations délicates

Quelques repères pour mieux cerner les demandes de consultation et pour réussir une intervention En tant que conseiller ou conseillère pédagogique, nous devons souvent naviguer en eaux troubles recevant parfois des personnes qui ne sont pas tout à fait volontaires pour nous rencontrer, en se retrouvant parfois en tension entre les volontés de la direction […]