Quelques repères pour mieux cerner les demandes de consultation et pour réussir une intervention
21 mars 2023 – 09:30 à 11:30
En tant que conseiller ou conseillère pédagogique, nous devons souvent naviguer en eaux troubles recevant parfois des personnes qui ne sont pas tout à fait volontaires pour nous rencontrer, en se retrouvant parfois en tension entre les volontés de la direction celles des professeures et professeurs, en étant responsable de livrer une production pour laquelle des contributeurs freinent le travail, pour ne nommer que ces quelques exemples. Pour aider les personnes en situation de conseil à mieux piloter ces situations, nous avons documenté comment d’autres professionnels qui ont un rôle de soutien mobilisent des cadres conceptuels étrangers à l’éducation pour aider au dénouement de certaines situations typiques.
Sur la base de situations délicates ou difficiles à piloter, cet atelier proposera un modèle d’intervention accompagné de stratégies ainsi que des moments d’échanges pour en maximiser le transfert dans nos pratiques quotidiennes.
Judith Cantin dirige le Bureau d’appui et d’innovation pédagogique de Polytechnique Montréal où elle y est conseillère pédagogique depuis 2015. Elle a obtenu son doctorat en pédagogie de l’enseignement supérieur en 2019 et ses recherches portent sur l’analyse de l’activité des professeurs en génie. Judith a un grand intérêt pour l’avancement de la connaissance en accompagnement des personnes enseignantes et réfléchit sans relâche à l’amélioration de la pratique en conseillance pédagogique.