19 mars – 09:30 à 11:00
Comment avez-vous vécu votre intégration au sein de votre équipe pédagogique? Quelle forme de soutien a été particulièrement efficace? Avez-vous bénéficié d’un programme de mentorat par les pairs? De quelle manière cette expérience a-t-elle contribué à votre développement professionnel et à votre rôle au sein de l’équipe?
Venez discuter des avantages et défis de ce type d’accompagnement avec deux nouvelles recrues et leur mentor. À travers nos échanges, nous aimerions réfléchir à des moyens de structurer et pérenniser notre pratique de mentorat, tout en laissant une place à la flexibilité, la spontanéité, et une tasse de thé.
Mentorat, intégration professionnelle, accompagnement
Ancien enseignant d’histoire et de géographie au secondaire, puis conseiller pédagogique depuis 2003. Il a également travaillé comme chargé de cours et auxiliaire d’enseignement à la formation initiale des maîtres à l’Université de Montréal. Les plus belles années de sa carrière ont commencé en 2019 alors qu’il est arrivé à Polytechnique Montréal au sein du Bureau d’appui et d’innovation pédagogique. C’est un homme choyé par les cerveaux et les coeurs qui l’entourent. Tout l’intéresse, sauf les sports télévisés.
Après un parcours professionnel orienté vers la recherche en physique et en science des données, Blandine s’est formée en pédagogie universitaire et en éducation des adultes. Son passage vers la conseillance pédagogique s’est fait en 2024 au sein du Bureau d’appui et d’innovation pédagogique de Polytechnique Montréal.
Titulaire de maîtrises en physique et en technologie éducative, Rachel a enseigné la physique au collégial pendant 15 ans avant de se réorienter vers la conseillance pédagogique en 2023. Depuis 2024, elle fait partie de l’équipe du Bureau d’appui et d’innovation pédagogique de Polytechnique Montréal.