Répondant TIC, tensions professionnel et technologique. Comment passer de l’opérationnel au stratégique ?

Cet atelier est une reprise d’une présentation qui a été réalisée lors de rencontre des REPTIC en octobre dernier. Notre objectif était d’explorer les tensions professionnelles et technologiques rencontrées par les conseillers pédagogiques TIC (CP-TIC).

Nous avons eu l’occasion d’échanger et de réfléchir entre collègue sur la tension triangulaire qui traverse le rôle :

• Tension envers soi-même: Réflexion sur l’autonomie professionnelle des CP et comment la valoriser dans un contexte en constante évolution.
• Tension envers les services informatiques: Compréhension des enjeux d’infrastructure et de sécurité gérés par les services informatiques et leur impact sur les CP.
• Tension envers l’autonomie professionnelle des professeurs: Exploration de l’équilibre entre conseil et soutien.

En plus de cette tension triangulaire, nous avons échangé sur les points suivants :

• Passer de l’opérationnel au stratégique: Stratégies pour évoluer vers un rôle plus stratégique dans l’accompagnement pédagogique.
• Accompagnement de l’innovation vs accompagnement de la transformation: Aborder les défis et les plaisirs de l’accompagnement technologique, en tenant compte de la répartition des compétences technologiques (10% de personnel technophile vs 90% de personnel moins à l’aise avec la technologie).
• Engouement technologique vs questionnement en profondeur: Analyse des tendances technologiques et évaluation de leur pertinence pédagogique à long terme.
  • Développement durable des projets technopédagogique

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