2023
Catégorie Transformation
Le laboratoire à distance (LAD) et les nouvelles perspectives des travaux pratiques
Radhi Mhiri
Université du Québec en Outaouais
Le projet présenté a permis de valider la possibilité de faire des travaux pratiques (TP) à distance en manipulant des équipements réels. Le choix d’un système de kit intégrant plusieurs fonctionnalités a donné la possibilité de réaliser des économies de coût et de se passer de l’équivalent de 13 instruments conventionnels.
Ces solutions étaient précieuses dans le contexte de la COVID mais restent aussi intéressantes pour envisager des formations entièrement à distance pour des disciplines comprenant des travaux pratiques. L’option d’assurer des formations dans ces disciplines pour des personnes apprenantes loin du site de l’institution ou à l’international devient une perspective réalisable.
En général, les TP mobilisent beaucoup de temps et de ressources sans apporter toujours un bénéfice équivalent. La recherche rapporte que les TP conventionnels consistent généralement à exécuter des instructions définies et offrent de rares opportunités à l’étudiant·e pour développer sa créativité et ses initiatives. Une hybridation entre TP à distance et en présence ouvrirait des options intéressantes pour valoriser l’apprentissage expérientiel et favoriser l’évaluation authentique.
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