2026
Catégorie Ressources
InitIAtion
Fanny Joussemet, Alexandre Bédard Julie Beaupré et Boris Nonveiller
Cégep de Saint-Laurent et Université du Québec à Montréal
InitIAtion est une trousse pédagogique clé en main visant à soutenir le développement de la littératie de l’intelligence artificielle générative (IAg) chez les étudiantes et étudiants du collégial.
Elle s’inscrit dans la continuité du projet IA & Réussite mené au cégep de Saint-Laurent, qui a permis d’identifier, à partir d’une consultation du corps professoral et de la population étudiante, des besoins concrets : mieux comprendre le fonctionnement des outils d’IA, clarifier leurs usages en contexte académique et développer une posture critique face à ces technologies.
Conçue pour être utilisée directement en classe, la trousse propose des activités et des exercices permettant d’ouvrir un dialogue entre personnes enseignantes et étudiantes autour des transformations liées à l’IA.
Ces activités visent à susciter la discussion, à expliciter les attentes académiques et à réfléchir collectivement aux usages possibles de ces outils dans les apprentissages, tout en offrant des repères pour les encadrer et les orienter. Les exercices reposent sur des situations liées au métier d’étudiant — lire, comprendre, analyser l’information, mobiliser des sources ou produire des travaux — et sont conçus pour être transférables dans une grande diversité de programmes et de disciplines.
Développée avec le soutien du Pôle interordres de Montréal et du Carrefour d’innovation en pédagogie universitaire de l’UQAM, InitIAtion s’appuie sur les référentiels internationaux de compétences en IA de l’UNESCO ainsi que sur les recommandations du Conseil supérieur de l’éducation et de la Commission de l’éthique en science et en technologie du Québec. Elle vise ainsi à outiller les étudiantes et étudiants afin qu’ils comprennent l’IAg, en évaluent les apports et les limites et conservent une pleine agentivité dans leur parcours académique, avec ou sans recours à ces outils.
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