Vous êtes préoccupé·e par le fait que les outils d’IA générative ménagent les efforts intellectuels? Mais vous êtes à la fois séduit·e par la fluidité instantanée des idées qu’ils génèrent? Cet atelier vous invite à choisir vos batailles cognitives.
Nous nous exercerons à développer un nouveau réflexe: celui de faire un choix conscient et réfléchi entre engager pleinement ses processus mentaux ou déléguer une part de sa réflexion. À quel moment est-il essentiel de préserver sa pensée et à quel moment devient-il stratégique de formuler une requête?
Comment reprendre les commandes de son cerveau à l’heure où le délestage cognitif inquiète les pédagogues? C’est le paradoxe auquel nous réfléchirons.
Mots-clés : Délestage cognitif, patience cognitive, compétence, identité professionnelle
Julie Beaupré
Chargée de projets pédagonumériques au carrefour d’innovation et de pédagogie universitaire à l’Université du Québec à Montréal
Julie Beaupré œuvre en technologie éducative depuis 25 ans. Chargée de projets pédagonumériques au Carrefour d’innovation et de pédagogie universitaire de l’UQAM, elle collabore avec l’équipe enseignante pour scénariser leur enseignement en ligne. En tant que conseillère pédagogique en FAD, elle a auparavant accompagné les professeurs·es de l’Université TÉLUQ dans la conception de leurs cours asynchrones. Chargée de cours à l’Université de Sherbrooke, le développement de la compétence numérique des étudiants·es. Ses valeurs de partage et de collaboration l’ont façonnée depuis son passage au RÉCIT. Ses champs d’intérêt sont variés: design pédagogique, rétroaction, évaluation des apprentissages et, plus récemment, utilisation intègre et créative de l’IA en éducation.