13 mai 2026 15h00 – 16h00
Co-labo-mersion spécial IA : un processus co-créatif pour la transformation dans les institutions d’enseignement
De nombreux défis accompagnent l’arrivée des IA dans l’enseignement supérieur, et il peut être difficile de savoir comment diriger efficacement nos efforts. Inspirés par la méthode du co-design, i-mersion CP a mis en place un processus en 4 séances, visant à permettre à des CP de travailler ensemble à prendre du recul sur leurs enjeux, collaborer et créer ensemble des outils susceptibles de les aider, partagés ensuite sous forme de REL.
Dans cet atelier, nous vous partagerons sous forme d’un retour d’expérience les points forts et fragiles de cette approche, mais aussi les résultats auxquels elle a permis d’aboutir. En particulier, nous montrerons comment cette approche se focalise sur une compréhension empathique et systématique de la situation à solutionner bien avant la mise en place de solutions, réduisant ainsi la charge de travail liée au processus de changement.
Mots-clés : IA, co-design, transformation
Clara Dyan-Charles
Conseillère pédagogique pour le projet i-mersion CP
Clara Dyan-Charles est conseillère pédagogique pour i-mersion CP. Titulaire d’un doctorat en éducation, d’une maîtrise en communication et d’un baccalauréat en lettres, elle s’intéresse aux relations entre contenu et forme. Ses recherches portent sur les enjeux institutionnels en enseignement supérieur et les questions de professionnalisation. Passionnée par les nouvelles technologies et l’intelligence artificielle, elle accompagne les personnes conseillères pédagogiques dans leur développement professionnel avec une approche collaborative.
Florian Meyer
Professeur titulaire en intégration du numérique à la faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke et co-responsable du projet i-mersion CP
Florian Meyer, Ph.D., est professeur titulaire en intégration des technologies au département de pédagogie de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Il est responsable des cours en ligne sur l’intégration du numérique et l’ingénierie pédagogique. Ses travaux portent sur le développement professionnel des personnes enseignantes et conseillères pédagogiques du supérieur, la conception pédagonumérique et l’intégration du numérique dans les pratiques de formation. Il est coresponsable du projet i-mersion CP.
Contactez-nous!
Contactez-nous!
Contactez-nous!
Contactez-nous!
Contactez-nous!
