12 mai 2026 13h30 – 14h30
Bonnes pratiques de l’approche-programme
Bonnes pratiques de l’approche-programme : un levier pour l’amélioration continue des programmes d’études en l’enseignement supérieur
Développées par le Service de soutien à l’enseignement de l’Université Laval, les bonnes pratiques de l’approche-programme visent à opérationnaliser l’approche- programme dans une perspective accessible, contextualisée, flexible et réaliste. Elles d’appuient sur une posture pragmatique misant d’abord sur la réponse aux besoins prioritaires des équipes programmes et sur l’amélioration continue.
Déroulement de l’atelier :
- Introduction : contexte et origine, posture, survol des bonnes pratiques.
- Exploration : Utilisation d’une grille pour analyser un programme d’études afin de découvrir les bonnes pratiques en les appliquant à un cas réel de son propre établissement.
- Discussion et stratégies : Analyse collective des résultats, identification des défis communs et exploration de stratégies pour une mise en œuvre réussie. Cette étape favorisera les réflexions et les échanges sur le soutien au changement curriculaire, sur les leviers d’amélioration et sur les conditions de succès pérenne.
Mots-clés : Approche-programme, Accompagnement curriculaire, Innovation curriculaire, Gestion du changement
Éric Chamberland
Conseiller en pédagogie universitaire - Développement pédagogique des programmes et conduite du changement au Service de soutien à l’enseignement de l’Université Laval
Éric Chamberland est titulaire d’un baccalauréat en psychologie et d’une maîtrise en éducation. Il a été conseiller pédagogique à l’Université de Sherbrooke de 2009 à 2018, et depuis à l’Université Laval. Il a réalisé des mandats touchant tous les sous-domaines du conseil pédagogique universitaire. Il est maintenant spécialisé dans le développement pédagogique des programmes et la conduite du changement, fonction qui l’amène à collaborer avec des équipes programme et des collègues de plusieurs facultés pour accompagner le changement curriculaire sur les plans pédagogique, stratégique et opérationnel. Il enseigne également la pédagogie universitaire à la Faculté des études supérieures et post-doctorales.
Natacha Gaucher
Conseillère en pédagogie universitaire - Développement pédagogique des programmes et conduite du changement au Service de soutien à l’enseignement de l’Université Laval
Natacha Gaucher est titulaire d’un baccalauréat en enseignement professionnel et technique ainsi que d’une maîtrise en administration et politiques de l’éducation. Forte de vingt ans d’expérience comme professeure au collégial, elle enseigne également à la maîtrise et au DESS en enseignement collégial. Doctorante en administration et politiques de l’éducation à l’Université Laval, elle est conseillère au développement pédagogique des programmes d’études et à la conduite du changement au Service de soutien à l’enseignement. Elle accompagne les équipes et directions de programme dans l’amélioration continue des parcours d’études, dans une perspective d’approche-programme, de collaboration et de concertation.
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