2026
Catégorie Transformation
Reconnaître autrement avec les badges numériques
Vanitha Pillay
Cégep André-Laurendeau
Reconnaître autrement : un dispositif institutionnel de badges numériques pour valoriser les compétences
La pratique pédagonumérique présentée s’inscrit dans le contexte de l’évolution rapide des compétences attendues des personnes diplômées, la transformation des parcours de formation et l’importance croissante accordée à la compétence numérique et aux compétences transversales.
Elle a été développée dans une perspective institutionnelle visant à mieux reconnaître, valoriser et rendre visibles des apprentissages réalisés en dehors des cadres formels des programmes d’études, à l’aide des badges numériques.
Elle s’adresse aux personnes étudiantes, engagées dans des projets pédagogiques, multidisciplinaires ou parascolaires, où elles développent des compétences rarement attestées formellement et les personnes enseignantes, qui accompagnent ces apprentissages et souhaitent disposer d’outils crédibles pour en reconnaître le développement.
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