2026
Catégorie Appartenance numérique
AI4EDU Québec / Canada
Laurent Di Pasquale
Université du Québec à Rimouski
AI4EDU Québec / Canada : un parcours de formation et de cocréation pour enseigner à l’ère de l’intelligence artificielle
Le projet AI4EDU Québec vise à accompagner les enseignants dans l’intégration pédagogique, critique et éthique de l’intelligence artificielle en milieu scolaire. Adapté au contexte éducatif québécois à partir d’une initiative internationale, le projet propose un parcours structuré permettant aux participants de mieux comprendre les enjeux de l’IA et d’explorer des usages concrets en classe.
L’ensemble du dispositif est offert gratuitement et entièrement à distance, afin de favoriser l’accessibilité et la participation d’enseignants provenant de différents milieux. Le projet repose notamment sur un programme de dix modules de formation en ligne, abordant différentes dimensions de l’intelligence artificielle en éducation : usages pédagogiques, création de ressources avec l’IA, développement de l’esprit critique, enjeux éthiques et transformations de l’évaluation à l’ère de l’IA. Ces modules permettent aux enseignants de réfléchir à leurs pratiques et de découvrir des exemples innovants d’appropriation, de développer une posture pédagogique en lien avec ces nouvelles possibilités et de partager leurs expériences.
Le projet s’appuie également sur une communauté de pratique internationale portant sur la thématique « L’évaluation à l’ère de l’IA », réunissant deux communautés distinctes, l’une québécoise et l’autre belge, en collaboration avec différents partenaires du monde éducatif belge, dont eduLAB et Université de Mons, ainsi que plusieurs partenaires québécois, dont École branchée, CADRE21 et École en réseau.
Toutes les ressources produites dans le cadre du projet sont co-construites par les formateurs et les participants, puis diffusées en libre accès afin de bénéficier à l’ensemble de la communauté éducative. Ce travail collaboratif a notamment mené à la production d’un livrable commun regroupant pistes de réflexion, outils et exemples de pratiques.
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