13 mai 2026 15h00 – 16h00
L’événementiel pédagogique : un dispositif social de transformation
Dans un contexte où les formations traditionnelles peinent à mobiliser les équipes enseignantes, comment concevoir des dispositifs qui rassemblent et transforment les pratiques ? L’événementiel pédagogique peut devenir un puissant levier pour valoriser les expertises, favoriser le réseautage et créer des communautés de pratique vivantes.
Cet atelier vous plonge dans les coulisses de la Foire ludique, événement présenté lors du Mois de la pédagogie universitaire à l’Université de Sherbrooke. Nous partagerons notre démarche complète : idéation, planification, budget, adhésion des directions, conception de l’espace, définition des rôles et mobilisation des participants.
Vous découvrirez des outils pratiques et des stratégies transférables pour structurer vos projets et concevoir des événements porteurs de sens, capables de faire circuler l’expertise et de générer un réel passage à l’action. Un atelier pour inspirer celles et ceux qui souhaitent renouveler leurs pratiques.
Mots-clés : Événementiel, ludification, expertises, organisation, pédagogie
Marianne Morier
Conseillère pédagogique déléguée à la Faculté de droit à l’Université de Sherbrooke
Marianne Morier est titulaire d’un baccalauréat en adaptation scolaire et sociale, ainsi que d’une maîtrise en sciences de l’éducation de l’Université de Sherbrooke. En plus d’avoir obtenu une bourse d’excellence VoiceAge, elle a gagné le premier prix du jury au Colloque international en éducation du CRIFPE et est demi-finaliste au concours de vulgarisation scientifique de l’Université de Sherbrooke en 2021. Lors de ses études, elle est également auxiliaire de recherche et participe à la création d’outils de la Trousse J’ai MON plan. Maintenant, elle occupe depuis bientôt 5 ans le poste de conseillère pédagogique déléguée à la Faculté de droit.
Félix Arguin
Concepteur pédagogique au Service de soutien à la formation de l’Université de Sherbrooke
Félix Arguin est concepteur pédagogique à l’Université de Sherbrooke. Titulaire d’un baccalauréat en enseignement secondaire et d’une maîtrise en sciences de l’éducation, il cumule plus de 20 ans d’expérience en enseignement avant d’avoir été coordonnateur, durant quatre années, du projet provincial i-mersion CP, consacré au développement des compétences pédagonumériques. Son expertise porte sur les compétences professionnelles des personnes conseillères pédagogiques, la conception de dispositifs d’accompagnement et la ludification pédagogique. Il est notamment à l’origine de la Foire ludique et développe des outils et jeux sérieux favorisant l’engagement, la réflexivité et le transfert des apprentissages.
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