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SUMMARY:Agir sur le bien-être étudiant\, un geste pédagogique à la fois
DESCRIPTION:Le bien-être étudiant est aujourd’hui au cœur des préoccupations des établissements d’enseignement.\n  \nBien que le personnel enseignant joue un rôle important dans la création d’environnements d’apprentissage favorables\, les conseillères et conseillers pédagogiques peuvent également agir comme leviers de changement en proposant des pratiques pédagogiques qui soutiennent la santé mentale\, l’engagement et le sentiment de compétence des personnes étudiantes. \n  \nCette pédagopause propose d’explorer quelques questions : Comment soutenir l’autonomie étudiante tout en faisant preuve de bienveillance? Quels messages les personnes enseignantes transmettent-elles\, parfois malgré elles\, à propos de la réussite\, de l’effort et de l’équilibre de vie? \n  \nDans quelle mesure les outils numériques favorisent-ils le bien-être ou contribuent-ils à la surcharge et à l’anxiété? Une occasion de prendre un temps d’arrêt\, de confronter nos pratiques et de réfléchir ensemble à notre contribution au bien-être étudiant. \n  \nMots-clés : Bien-être étudiant\, Pratiques pédagogiques\, Accompagnement \n  \n \n  \n \n  \nAndréane Beaulieu\, enseignante de formation et diplômée en psychopédagogie\, possède une riche expérience en conseil pédagogique acquise tout d’abord au niveau collégial et comme répondante locale PERFORMA. \n  \nDepuis 2017\, elle œuvre au centre Pédagogia de la Faculté de médecine de l’Université Laval où elle collabore à diverses innovations pédagogiques\, participe à la mise en œuvre des programmes et contribue au perfectionnement des membres du personnel enseignant. Une de ses plus grandes passions consiste à les accompagner dans la variété des stratégies pédagogiques et dans le déploiement d’une approche programme. \n  \n\n 
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