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SUMMARY:L’oralité comme alternative à l’examen traditionnel
DESCRIPTION:Les modes de représentation et d’évaluations des connaissances dans le milieu scolaire : l’oralité comme alternative à l’examen traditionnel\n  \n  \n\nPouvez-vous partager une crainte\, un défi potentiel ou une résistance à l’introduction de l’oral comme mode d’évaluation (que vous avez observé dans votre pratique ou que vous anticipez)?\nQuel outil technologique suggérez-vous pour garder des traces d’évaluation orale?\n\n  \nDans cette pédagopause qui ouvre la thématique de décembre consacrée aux expériences autochtones et au numérique\, vous échangerez autour des questions présentées ci-dessus. Nous vous invitons également à consulter les infographies ci-dessous en complément de la présentation. \n  \n\nTensions entre la réalité autochtone et le milieu universitaire\nOrientations de la littératie critique comme outil d’analyse\nModèle holistique d’apprentissage tout au long de la vie chez les premières nations
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