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SUMMARY:Jeu et ludique : comportement à adopter en classe ou état d'esprit
DESCRIPTION: \n\n\n\n\n\n\n  \n\n\n\n\n\n\n \n\nBien qu’il soit généralement admis que le jeu dispose d’un potentiel pédagogique\, son application en enseignement supérieur demeure plutôt ardue. Le design de jeu est plus complexe qu’il n’y paraît et se révèle souvent chronophage. \n  \n\n\n\nDearybury et Jones (2020) font la distinction entre le jeu (play) et le ludique (playful)\, ou l’un décrit un comportement\, l’autre un état d’esprit. \n  \n\n\n\nCette distinction est fondamentale\, car on aborde souvent le jeu en classe (le fameux jeu sérieux) comme la façon de rendre sa classe … ludique. On le constate\, on manque de mots en français afin de définir ce terrain complexe. \n  \n\n\n\nJe vous propose\, dans cette pédagopause\, d’explorer les distinctions fondamentales entre le jeu et le ludique. Mais surtout\, de réfléchir à ceci : ne gagnerions-nous pas à mettre l’accent sur le ludique comme état d’esprit\, sur une intention de plaisir à vivre et à transmettre à nos étudiants\, plutôt que sur la seule conception de jeux? \n\n\n\n \n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\nXavier Martel-Lachance\n\n\n\nConseiller technopédagogique \n\n\n\nCollège Montmorency \n\n\n\n\n\nTitulaire d’une maitrise en communication — concentration jeux vidéo et ludification à l’UQAM\, Xavier Martel-Lachance s’intéresse tant aux aspects pratiques du multimédia et de l’interactivité qu’aux théories de la communication et de la recherche scientifique. Son mémoire portait sur l’étude de la cohésion de groupe. Parallèlement à son parcours scolaire\, il s’est impliqué dans une variété de projets numériques : création de jeux\, installation interactive\, « mapping » vidéo ou encore accompagnement d’artistes en tout genre. Il entretient également une pratique artistique orientée vers la programmation de contenu multimédia interactif en temps réel réagissant avec le son. Anciennement chargé de cours à l’école de musique Vincent d’Indy\, il est à l’emploi du Collège Montmorency depuis l’automne 2021.
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